Die Pedalübungen der Schule sind gut. Die kombinierten Manual- und Pedalstudien verwirren ein wenig durch ein konfuses Notenbild. Da wurde zu viel hineingepackt. Die häufige Aufforderung zur Transposition wird ungern angenommen. Besser wären ausnotierte Beispiele. Nach einem sehr leichten Anfang werden plötzlich einige Klavierkenntnisse vorausgesetzt. Im gesamten Unterrichtsweg gibt es immer wieder überraschende technische Sprünge. Zwischendurch ist der Schüler auf zusätzliche Lehrerinitiative angewiesen. Das Literaturangebot zeigt sich einseitig schmal – im Anfangsteil sogar langweilig und damit wenig anregend. Das Thema Liedbegleitung erscheint in einem eigenen Abschnitt. Das orgeltypische korrekte Absetzen von Tonrepetitionen bei gleichzeitigem Legato der umgebenden Stimmen wird allerdings nicht ausreichend geübt. Unterstützend sind die Weisungen zum effektiven Üben und die kleine Einführung in den Orgelbau. Die Einlassungen zur Artikulation und Phrasierung entsprechen nicht mehr dem neuesten Stand, sind aber grundsätzlich hilfreich.

Motto und Vorwort - Das Instrument - Die ersten Pedalübungen - Das Manualspiel - Zusammenspiel beider Hände mit dem Pedal - Die weiteren Arten der Pedal-Applikatur - Polyphone Manualübungen - Wie soll man üben? - 15 Choräle und Liedsätze -15 leichte bis mittelschwere Orgelkompositionen verschiedener Komponisten - Weitere Pedalübungen - Weitere Manualübungen - Phrasierung und Artikulation - Ornamentik - Einige Bemerkungen zum Vortrag älterer Musik - Die Handhabung der Register und Spielhilfen - Alte Schlüssel (Drei Orgelchoräle) - Vom Generalbaßspiel - Die Kirchentonarten und der gregorianische Choral - Die Orgel als Begleitinstrument - Bau und Einrichtungen der Orgel - Die Kunst der Registrierens - Alphabetisches Verzeichnis der gebräuchlichsten Orgelregister - Zeittafel zur Geschichte der Orgelkunst